Run online Kita-Check-App. You can do it using our Android online emulator.

Die Kita-Check-APP orientiert sich an aktuellen wissenschaftlichen und fachlichen Kenntnissen ber die Gestaltung von Kitas.
Mit der Kita-Check-APP lsst sich die Qualitt der Kita in folgenden Bereichen berprfen:
Bereich 1: Rume innen (Platz fr vielfltige Bewegungsaktivitten und Wahrnehmungserfahrungen)
Rumlichkeiten fr grorumige, schnelle und vielfltige Bewegungsaktivitten
Orte zum Ausruhen
Wahrnehmungsfrderung durch vielfltige Oberflchenmaterialien
Verschiedene Gelndeformen fr vielfltige Bewegungs- und Krpererfahrungen
Bewegungsraum
Viele verschiedene Bewegungsorte und verschiedene Bewegungsqualitten
Bereich 2: Rume auen (unterschiedlich gestaltete Auenanlagen fr vielfltige Bewegungsaktivitten und Wahrnehmungserfahrungen)
Rumlichkeiten fr grorumige und schnelle Bewegungsaktivitten
Spielgerte fr vielfltige motorische Aktivitten
Altersgeme Bewegungsorte
Orte zum Ausruhen
Wahrnehmungsfrderung durch vielfltige Oberflchenmaterialien
Verschiedene Gelndeformen/Bewuchs fr vielfltige Bewegungs-, Krper- und Sinneserfahrungen
Gestaltbare Orte
Treffpunkte Orte sozialen Miteinanders
Bereich 3: Materielle Ausstattung (vielfltiges Material, das zu einem aktiven Erkunden, Spielen und Bewegen anregt)
Flexibles Mobiliar
Alltagsmaterialien
Naturmaterialien
Verkleidungsutensilien
Rollgerte
Bauelemente
Werkstatt
Austausch von Materialien nach den Wnschen der Kinder
Bereich 4: Kita-Kultur (Bewegung als gelebter Wert im tglichen Miteinander)
Bewegtes Vorbild sein
Bewegungsbedrfnisse wahrnehmen
Selbstbestimmung (Aktivitt/Ruhe, Raumnutzung)
Bewegungshemmende/-frdernde Kita-Regeln
Passende Kleidung fr Bewegung/Rausgehen
Bewegte Rituale
Vertrauen in die Bewegungsfertigkeiten der Kinder
Toleranz gegenber Verletzungsrisiko in Bewegungssituationen
Verantwortungsvoller und bewusster Umgang mit Aufsichtspflicht und Bewegungsfrderung
Bereich 5: Bewegungsangebote (Zeit fr unterschiedliche Bewegungserfahrungen)
Mindestbewegungszeit 60 Min.
Feste Bewegungszeiten
Offene Bewegungsangebote
Optimale Auslastung des Bewegungsraumes
Tgliches Rausgehen
Wchentliche Ausflugstage
Rhythmisierung Bewegung/Entspannung
Besondere Bewegungsangebote /Kennenlernen der Bewegungskultur
Zielgruppenspezifische Angebote (Jungen/Mdchen)
Bereich 6: Methodik/Didaktik (selbstbestimmtes, strkendes Bewegen)
Orientierung an den Interessen und Themen der Kinder
Ressourcen- und Bedrfnisorientierung
Mitspielen als Prinzip
Spiele mit Erfolgserlebnissen / keine bewusste Initiierung von Misserfolgserlebnissen
Offene Aufgaben
Prinzip der Freiwilligkeit
Prinzip der maximalen Bewegungszeit
Bereich 7: Bildung & Bewegung (bewegtes Lernen)
Bewegung untersttzt die sprachliche Entwicklung
Bewegung untersttzt den Erwerb mathematischen und naturwissenschaftlichen Wissens und Kompetenzen
Bewegung untersttzt die sozial-emotionale Entwicklung
Bewegung untersttzt die motorische Entwicklung
Bereich 8: Elternarbeit (Einbeziehung der Eltern)
Bewegung - Thema in der Eltern(bildungs)arbeit
Bercksichtigung der elterlichen Interessen und Wnsche bzgl.
gesunden Aufwachsens
Partizipation der Eltern / Nutzung elterlicher Bewegungskompetenzen/-ressourcen
Information der Eltern bzgl.
Bewegungsangebote im Sozialraum
Zugang zu rumlichen Ressourcen fr Bewegungsangebote fr Eltern
Bereich 9: Qualifizierung & Konzeption (Qualifizierung und Strategieentwicklung zur Bewegungsfrderung)
Eigenes Bewegungswissen/-kompetenzen
Pro Gruppe (oder 25 Kinder) mindestens eine pdagogische Fachkraft mit Zusatzqualifizierung
eine Bewegungsbeauftragte pro Kita fr bewegungsorientierte Kitaentwicklung
bewegungsorientierte Personalentwicklung
internes Wissensmanagement zum Thema Bewegung
Fachliteratur zum Thema Bewegung
bergeordneter Stellenwert in der Konzeption

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